Examen 3 (final y cuarta nota)

Por favor, imprima el examen y entréguelo PERSONALMENTE, contestado, en el salón el martes 18 en el horario del curso. NO SE ACEPTARÁN EXÁMENES LUEGO DE LA HORA Y FECHA ACORDADOS.

Universidad del Este

Recinto de Carolina

Escuela de Ciencias Sociales y Humanas

Profesor Marcos Pérez Ramírez

Examen final (cuarta nota) SPAN 116

Nombre_____________________________                   Fecha_______________________

Número de estudiante_______________________

I.              Cierto o Falso. Lea con detenimiento y marque cada oración como ‘cierto’ o ‘falso’. EXPLIQUE LAS PREMISAS QUE MARQUE COMO FALSAS. (Valor: 3 puntos cada premisa; 75 puntos en total )

_________1. El origen de la palabra drama es del término griego “drao”, que significa “escribir”.

_________2. El drama tiene como propósito ser leído en verso como un poema.

_________3. A diferencia de la narrativa, el drama se representa ante una audiencia, se actúa.

_________4. Los orígenes del género dramático se remontan a los rituales religiosos en honor a Dionisio (Baco), el dios del sol en la cultura greco-romana.

_________5. Aristóteles fue el primer crítico del género dramático.

_________6. En el libro La poética, Aristóteles define el drama como una imitación de las acciones humanas.

________7. El drama es un arte ‘mímico’, palabra que significa ‘imitar, recrear o representar’.

________8. Según Aristóteles, las tres unidades del género dramático son lugar, tiempo y conclusión.

________9. La tragedia recuenta la caída de un héroe o heroína, durante su vida cómica.

_________10. En la comedia el héroe o heroína comienza enfrentando las adversidades y termina siendo afortunado y próspero.

_________11. Cuando los patrones de la tragedia y la comedia se le llama mediatragedia.

_________12. Otras formas más modernas del género dramático lo son la farsa, el melodrama y el drama social.

________13. Un ejemplo contemporáneo del subgénero del melodrama son las telenovelas.

_________14. El melodrama se deriva de la tragedia, pero a diferencia de esta tiene un final feliz en el cual el héroe o la heroína triunfa.

_________15. Los dramas sociales aparecieron a finales del siglo XIX y discuten situaciones reales y sociales que ocurren en los partidos políticos.

_________16. En sus comienzos, el género dramático tenía como estructura: un prólogo, el desarrollo y concluía con un epílogo.

_________17. Los dramas antiguos eran en prosa, contrario a los contemporáneos que están escritos en verso.

_________18. Las escenas marcan la entrada y la salida de los personajes en el escenario.

_________19. Los actos son constituidos por las escenas; los actos se desarrollan en un mismo lugar.

_________20. La obra teatral contiene elementos como los diálogos, los monólogos y los apartes de los personajes.

_________21. Un monólogo se define como un diálogo entre uno de los personajes y un mono.

_________22. Las acotaciones son las instrucciones y sugerencias del autor que acompañan a una pieza de narración.

__________23. La acción dramática es la suma de elementos que de forma progresiva van logrando la trama de la obra.

_________24. La caracterización se refiere a la creación de los personajes.

_________25. Hay tres tipos de personajes: carácter, tipo y silueta.

II.            Escoge. Lee cuidadosamente y escoge la MEJOR contestación a la premisa planteada. (2 puntos cada premisa; 20 puntos en total)

26. Un personaje carácter:

            A. Tiene individualidad propia.

            B. Es humano, dotado de sentimientos y pasiones.

            C. Puede ser protagonista o antagonista.

            D. Todas las premisas anteriores son correctas.

27. El personaje carácter:

            A. Representan o encarnan aspectos sociales de la época.

            B. No toma participación activa en la obra.

            C. Puede ser un protagonista.

28. El personaje silueta:

            A. Entra o sale de la acción.

            B. No toma participación activa de la obra.

C. Puede que no diga un solo parlamento en la obra.

            D. Todas las premisas anteriores son correctas.

29. El drama renació en las iglesias de Europa Occidental:

            A. Formaban parte de la misa católica.

            B. Se llamaban autosacramentales.

            C. A y B son respuestas correctas.

30. Los autosacramentales:

            A. Dramatizaban eventos relacionados con la Biblia.

            B. Son obras que tratan sobre automóviles.

            C. Comenzaron a representarse en el siglo XX

31. Virgilio Piñera:

            A. Fue un dramaturgo, narrador y poeta cubano.

            B. Es un escritor puertorriqueño.

C. Es el nombre de un residencial público en Bayamón.

32. Estudio en blanco y negro :

A. Es una obra con cinco personajes.

            B. Se puede clasificar como teatro del absurdo.

            C. A y B son premisas correctas.

33. En lugar en el que se escenifica Estudio en blanco y negro es:

            A. En una plaza.

            B. En una discoteca de La Habana.

            C. En el Parlamento de Cuba.

34. Antonio Buero Vallejo:

            A. Fue un dramaturgo español.

            B. Es el autor de Historia de una escalera.

            C.  A y B son premisas correctas.

35. Historia de una escalera:

            A. Tiene como ambiente la España de la postguerra.

            B. Cuenta con tres actos.

            C. A y B son premisas correctas.

           

III. Discute. Escoge tu obra favorita de las leídas en clase. En una exposición breve, que no tenga más de diez oraciones, explica y reflexiona sobre su valor simbólico, sus temas y si alguno(s) de su (s) personajes tiene pertinencia contemporánea. (Valor 5 puntos)

Examen II (Tercera nota) Imprima y entréguelo contestado

Universidad del Este

Recinto de Carolina

Escuela de Ciencias Sociales y Humanas

Profesor Marcos Pérez Ramírez

Segundo examen (tercera nota) SPAN 116

Para entregar en clase el 11 de diciembre

Nombre_____________________________                   Fecha_______________________

Número de estudiante_______________________

I.              Cierto o Falso. Lea con detenimiento y marque cada oración como ‘cierto’ o ‘falso’. EXPLIQUE LAS PREMISAS QUE MARQUE COMO FALSAS. (Valor: 3 puntos cada premisa; 75 puntos en total )

_________1. El ensayo es un escrito breve escrito en verso.

_________2. El padre del ensayo es Michael de Montaigne, nacido en Italia, quien escribió Essais.

_________3. El ensayo es el género literario que tiene mayores posibilidades por la flexibilidad que lo caracteriza.

_________4. Los Essais de Montaigne eran escritos largos y formales en los que el escritor copiaba las opiniones de sus colegas sobre varios temas.

_________5. Un opúsculo o folleto es un ensayo más breve que un libro de más de cuatro páginas y menos de cincuenta.

_________6. Los tratados o estudios sistematizan cierto conocimiento literario.

________7. El artículo es un ensayo de extensión considerable, que se publica en periódicos, revistas y publicaciones similares, y está más cercano al lenguaje científico.

________8. El panfleto es un ensayo escrito con un tono agresivo y con intención de ser propaganda, como Los Diez Mandamientos del Hombre Libre de Ramón Emeterio Betances.

________9. El manifiesto es un ensayo en el que se declara una doctrina o propósito.

_________10. Un discurso es una exposición que una persona hace ante un público con el objetivo de persuadirlo.

_________11. En los ensayos se presentan ideas y en muchas ocasiones, soluciones concretas.

_________12. Los contenidos de los ensayos no son variados, se limitan a la literatura, la ciencia y el arte.

________13. Una de las características del ensayo es que se trata de un escrito largo.

_________14. Una de las características formales del ensayo es que está escrito en prosa, aunque se puede usar el lenguaje poético.

_________15. El ensayo es un género fronterizo, se ubica entre la creación y la literatura de reflexión de ideas.

_________16. Los ensayos no comunican ideas, sino opiniones sin sentido de sus autores o autoras.

_________17. La estructura básica del ensayo es: Introducción, Desarrollo y Desenlace.

_________18. En la Introducción se presenta la idea central o tema que se va a discutir en el ensayo.

_________19. En el Desarrollo se presenta la oración temática del ensayo y el escritor o autora concluye sus planteamientos.

_________20. En el Desenlace del ensayo, el escritor o autora recapitula sus ideas y sugiere soluciones o recomendaciones.

_________21. En los ensayos expositivos se presentan razones objetivas (exponiendo el tema) con el propósito de dar a conocer el tema de una manera clara y precisa.

_________22. En los ensayos demostrativos se expresa la información mediante la argumentación (subjetiva), con razones que sustenten las ideas u opiniones de un tema dado.

__________23. La totalidad de los ensayos que leímos en clase son expositivos.

_________24. Algunas de las técnicas del ensayo son: el diálogo; la ilustración; la descripción; la comparación y el dibujo.

_________25. Los (las) ensayistas que leímos en el curso son todos españoles, menos Rosario Ferré que nació en Puerto Rico.

II.            Escoge. Lee cuidadosamente y escoge la MEJOR contestación a la premisa planteada. (2 puntos cada premisa; 22 puntos en total)

26. La oración temática es:

            A. El núcleo de un poema.

            B. El núcleo de un párrafo en un ensayo.

            C. El núcleo de un ensayo.

            D. Ninguna de las anteriores.

27. La oración tesis se define como:

            A. La que sintetiza la conclusión de un ensayo.

            B. La que resume la idea central de un relato.

            C. La que sintetiza la idea central y tema de un ensayo.

            D. La oración que sirve de corazón a un párrafo.

28. Ana Lydia Vega en Pulseando con el difícil:

            A. Discute cómo aprendió inglés.

            B. Cuenta cómo una monja la quería hacer americana.

C. Diserta sobre el conflicto que tienen los puertorriqueños con la lengua inglesa.

            D. Ninguna de las anteriores.

29. Magali García Ramis:

            A. Es una autora de temática feminista nacida en México.

            B. Es la autora de La escuela para escritores que no publican.

            C. Es una ensayista, periodista y narradora nacida en Puerto Rico.

            D. B y C son respuestas correctas.

30. Jorge Mañach:

            A. Es el autor del ensayo Para un arte de escribir.

            B. Es un autor nacido en Cuba.

            C. Presenta su oración tesis al comienzo del ensayo.

            D. Todas las anteriores.

31. Rafael Castro Pereda:

            A. Fue un profesor de la UPR-Recinto de Cayey.

            B. Escribió Dime cómo hablas.

C. El ensayo Dime cómo hablas originalmente fue un artículo periodístico.

            D. Todas las anteriores son correctas.

32. En el ensayo de Rosario Ferré, La cocina de la escritura :

A. La autora se vale de experiencias de mujeres escritoras para exponer la relación entre el feminismo, la libertad y la literatura.

            B. Utiliza sus anécdotas como recurso de su argumentación.

            C. Cuenta cómo fue su niñez en un colegio en Miramar.

            D. A y B son premisas correctas.

33. Julián Marías:

            A. Es un autor español.

            B. Escribió El temor a la muerte.

            C. Discute la relación entre el miedo a la muerte y el ansia de inmortalidad.

            D. Todas las anteriores.

34. Ángeles Mastreta:

            A. Es una escritora ponceña.

            B. Es una narradora y ensayista mexicana.

            C. Es la autora de La mujer es un misterio.

            D. B y C son premisas correctas.

35. Rosario Ferré utiliza en su ensayo La cocina de la escritura:

            A. Argumentos de Virginia Woolf y otras autoras.

            B. Referencias a su relato La muñeca menor.

            C. B y C son correctas.

            D. Ninguna de las anteriores.

III. Discute. 

Escoge tu ensayo favorito de los que hayamos discutido en clase y en una exposición breve, que no tenga más de diez oraciones, explica cuál es su oración tesis, que recursos utiliza para exponer sus ideas y opina sobre si estás de acuerdo o no con lo que plantea. Explica bien por qué estás de acuerdo o en desacuerdo. (Valor 5 puntos)